入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
9月 | 1年 | 23500英鎊 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | / |
托福 | 93 | L:19 | R:18 | W:23 | S:19 |
PTE | 67 |
具有英國(guó)榮譽(yù)學(xué)位(不低于2:2)或阿斯頓大學(xué)認(rèn)可的同等海外學(xué)位,需要經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)學(xué)科背景; 申請(qǐng)者必須修讀以下兩門(mén)或以上課程,至少達(dá)到學(xué)士學(xué)位的中級(jí)水平:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)或統(tǒng)計(jì)學(xué),數(shù)學(xué)或定量研究
什么因素導(dǎo)致了生活成本危機(jī)?”氣候變化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響是什么?我們?nèi)绾谓鉀Q這些問(wèn)題?這些只是經(jīng)濟(jì)學(xué)家正在幫助回答的一些復(fù)雜問(wèn)題。本課程側(cè)重于培養(yǎng)作為一名專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所需要的能力,包括相關(guān)的先進(jìn)經(jīng)濟(jì)理論和概念的知識(shí),以及它們?cè)诓黄降群蜌夂蜃兓痊F(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題中的應(yīng)用。使用復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析解決這些問(wèn)題,并有效地將研究結(jié)果傳達(dá)給經(jīng)濟(jì)學(xué)家和非經(jīng)濟(jì)學(xué)家。 為了確保畢業(yè)生的就業(yè)能力,課程內(nèi)容由國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的專家提供。這導(dǎo)致了一個(gè)核心模塊的創(chuàng)建,該模塊探索經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的測(cè)量及其與政策制定的相關(guān)性。你將學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和行為經(jīng)濟(jì)學(xué),并有機(jī)會(huì)探索國(guó)際貿(mào)易和商業(yè)金融等領(lǐng)域。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) | Microeconomics |
2 | 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) | Macroeconomics |
3 | 行為經(jīng)濟(jì)學(xué)和政策 | Behavioural Economics and Policy |
4 | 應(yīng)用數(shù)據(jù)分析 | Applied Data Analysis |
5 | 衡量經(jīng)濟(jì) | Measuring the Economy |
6 | 阿斯頓全球優(yōu)勢(shì) | The Aston Global Advantage |
7 | 學(xué)術(shù)實(shí)踐中的道德規(guī)范 | Ethics in Academic Practice |
8 | 創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) | Economics of Entrepreneurship |
9 | 國(guó)際貿(mào)易與發(fā)展 | International Trade and Development |
10 | 商業(yè)金融 | Business Finance |
11 | 探索企業(yè)體驗(yàn) | Exploring Enterprise Experience |
12 | 數(shù)據(jù)挖掘和網(wǎng)絡(luò)分析 | Data Mining and Web Analytics |
13 | 軟件分析 | Software Analytics |
14 | 研究方法 | Research Methods |
15 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究項(xiàng)目 | MSc Economics Research Project |
幾何留學(xué)APP
2403個(gè)學(xué)校
10299個(gè)專業(yè)
3116個(gè)錄取案例
8697份錄取報(bào)告