入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長 | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
10月 | 15個(gè)月 | 23125英鎊 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 7 | 各項(xiàng)不低于6.5 |
托福 | 100 | 各項(xiàng)不低于24 |
均分75以上(排名前250大學(xué))
在學(xué)生的前兩個(gè)學(xué)期,將探索管理建筑設(shè)計(jì)過程中涉及的挑戰(zhàn)。這包括理解如何平衡項(xiàng)目中經(jīng)常沖突的設(shè)計(jì)緊張關(guān)系。學(xué)生將關(guān)注如何將法規(guī)要求與低碳認(rèn)證和基礎(chǔ)建筑物理集成在一起。學(xué)生將探索建筑信息模型(BIM)與協(xié)同集成設(shè)計(jì)管理之間的關(guān)系。動態(tài)數(shù)字建模工具允許學(xué)生使用學(xué)生的建筑物理知識,法規(guī)和代碼以找到更優(yōu)的建筑解決方案。我們?yōu)閷W(xué)生提供專業(yè)軟件的指導(dǎo)和教程支持,學(xué)生將在自己的學(xué)位期間使用。學(xué)生將與那些將工程和建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來的學(xué)生一起工作。這讓學(xué)生深入了解多學(xué)科合作在建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的重要性。在暑假的三個(gè)月實(shí)習(xí)期間,學(xué)生將把理論和專業(yè)知識嵌入到一篇研究論文中。這為學(xué)生提供了解決行業(yè)問題和交付特定于公司的解決方案的機(jī)會。我們與建筑和土木工程方面的專業(yè)合作伙伴共同開發(fā)我們的課程。這確保學(xué)生的研究反映了建筑業(yè)正在發(fā)生的事情。在我們的建筑與土木工程系,學(xué)生將跟著學(xué)者學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新建筑材料,可持續(xù)和低碳發(fā)展,建筑物理和環(huán)境。他們的專業(yè)知識和國際合作有助于教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。該項(xiàng)目教授學(xué)生現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的實(shí)踐、方法和過程,迎合日益增長的工程和設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)的需求。該項(xiàng)目重點(diǎn)關(guān)注建筑設(shè)計(jì)時(shí)工程和建模的挑戰(zhàn),幫助學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)界,掌握實(shí)踐和人際交往技能,最終在競爭激烈的市場中脫穎而出。無法獲得實(shí)習(xí)或未能完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)生將被轉(zhuǎn)到指定的、時(shí)長為 12個(gè)月的專業(yè)(MScLowCarbonBuildingDesign低碳建筑設(shè)計(jì)),并于暑假期間完成論文。
序號 | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 設(shè)計(jì)過程專業(yè)發(fā)展 | Professional development through the design process |
2 | 規(guī)則代碼和認(rèn)證 | Regulations codes and certification |
3 | 構(gòu)建物理可視化工具 | Building physics visualisation tools |
4 | 低碳建筑 | Low carbon building envelopes |
5 | 動態(tài)建模工具 | Dynamic modelling tools |
6 | 研究方法與專業(yè)實(shí)踐 | Research methods & professional practice |
7 | 未來的結(jié)構(gòu)和建筑材料 | Future structural and building materials |
8 | 專業(yè)實(shí)習(xí) | Professional practice placement |
9 | 研究論文 | Research dissertation |
10 | 建筑信息模型和設(shè)計(jì)過程 | Building information modelling (BIM) and the design process |
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