入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長 | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
8月 | 2年 | $43,804 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | / |
托福 | 80 | / |
匹茲堡大學(xué)的應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)碩士專業(yè)強(qiáng)調(diào)知識(shí)和實(shí)踐在人類發(fā)展中的整合,重點(diǎn)是實(shí)施最佳實(shí)踐,以促進(jìn)兒童,青年和家庭的積極成果。兒童,青年和家庭繼續(xù)面臨挑戰(zhàn)并增加對(duì)支助服務(wù)的需求。隨著困難變得更加廣泛和多樣化,由此產(chǎn)生的需求也在增長。熟練應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的專業(yè)人員滿足多個(gè)環(huán)境中兒童,青年和家庭的多樣化需求,包括社區(qū)組織,學(xué)校,醫(yī)院,兒童和青少年計(jì)劃,宣傳組織,住院治療計(jì)劃,校外計(jì)劃(包括課前和課后計(jì)劃)和服務(wù)機(jī)構(gòu)。為了促進(jìn)健康,新修訂的MS課程代表了ADP實(shí)踐和研究領(lǐng)域的最新知識(shí)。ADP強(qiáng)調(diào)應(yīng)用這些知識(shí)并運(yùn)用“最佳實(shí)踐”技能。通過綜合研究和專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn),這一重要領(lǐng)域的學(xué)生獲得了應(yīng)用兒童發(fā)展和循證實(shí)踐知識(shí)的能力和專業(yè)知識(shí),以解決現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)問題。應(yīng)用開發(fā)專家是跨學(xué)科合作的專家;他們利用他們對(duì)當(dāng)前研究和循證方法的了解,為兒童,青年和家庭設(shè)計(jì),實(shí)施和評(píng)估創(chuàng)新的干預(yù)措施和方案;他們強(qiáng)調(diào)積極心理學(xué)的原則,以促進(jìn)所有兒童和青少年的成功,特別是那些處于發(fā)育風(fēng)險(xiǎn)和/或有發(fā)育/學(xué)習(xí)困難的兒童和青年。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 發(fā)展:幼兒期的概念 | Development: Conception Through Early Childhood |
2 | 青少年 | 發(fā)展:中兒童 |
3 | 現(xiàn)實(shí)環(huán)境下兒童發(fā)展的評(píng)估 | Assessment Of Children's Development In Real World Contexts |
4 | 現(xiàn)實(shí)世界中的循證干預(yù)I | Evidence-based Interventions In Real World Contexts I |
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