入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
8月 | 1年 | 61149 SGD/年 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6 | / |
托福 | 85 | / |
南洋理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)碩士提供針對(duì)生物醫(yī)學(xué)特定應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)科學(xué)培訓(xùn)。該計(jì)劃為全日制課程,學(xué)習(xí)期限為一年(最多兩年);參加非全日制學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在兩年內(nèi)(最多四年內(nèi))完成此計(jì)劃。該課程由當(dāng)前從業(yè)人員開(kāi)發(fā),并由制藥,醫(yī)療保健和技術(shù)行業(yè)的專家提供。與其他研究生課程不同,該課程著重于提升學(xué)生的動(dòng)手能力和教授學(xué)生實(shí)用技能。畢業(yè)后,學(xué)生將能夠形成對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的深刻理解;具有開(kāi)發(fā)和編程數(shù)據(jù)科學(xué)和AI技術(shù)的能力;并將這些技能應(yīng)用于有意義的實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中。該專業(yè)包含以下三個(gè)具體方向:1.Bioinformatics生物信息學(xué)在該方向中,學(xué)生將了解基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)等高通量應(yīng)用領(lǐng)域的生物信息算法;能夠開(kāi)發(fā)處理原始數(shù)據(jù),并將信息轉(zhuǎn)化為自身的見(jiàn)解。2.Biotechnology生物技術(shù)生物技術(shù)方向側(cè)重于數(shù)據(jù)生成和基于系統(tǒng)的建模平臺(tái)的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)和增強(qiáng)。在這里,學(xué)生將專注于系統(tǒng)和合成生物學(xué)。這項(xiàng)技術(shù)將幫助你開(kāi)發(fā)新的生物系統(tǒng),獲得新的見(jiàn)解。3.ArtificialIntelligence人工智能人工智能課程的重點(diǎn)是將機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)和醫(yī)療保健領(lǐng)域。學(xué)生將熟悉各種機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)算法,并學(xué)會(huì)如何適當(dāng)?shù)貙?duì)這些算法進(jìn)行基準(zhǔn)測(cè)試和驗(yàn)證,為將來(lái)成為一名數(shù)據(jù)建模師而做好準(zhǔn)備。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)機(jī)械教學(xué) | Essential Machine Learning for Biomedical Science |
2 | 生物醫(yī)學(xué)科學(xué)基本程序設(shè)計(jì) | Essential Programming for Biomedical Science |
3 | 生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù) | Techniques in Biomedical Data Mining |
4 | 圖形和可視化故事講述 | Story-telling with Graphics and Visualizations |
5 | 生物醫(yī)學(xué)的深度學(xué)習(xí) | Deep Learning for Biomedical Science |
6 | 基礎(chǔ)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)和生物數(shù)學(xué) | Essential Bio-statistics and Bio-mathematics |
7 | 先進(jìn)的生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)的計(jì)算思維 | Advanced Computational Thinking for Biomedical Data Science |
8 | 合成與系統(tǒng)生物學(xué) | Synthetic and Systems Biology |
9 | 生物大數(shù)據(jù) | Biological Big Data |
10 | 生物序列分析 | Biological Sequence Analysis |
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