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• 適合年級(jí)：高中生/大學(xué)生

• 適合專(zhuān)業(yè)：對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌營(yíng)銷(xiāo)、文化產(chǎn)業(yè)等方向感興趣的學(xué)生

• 6周【在線小組科研+全球就業(yè)力大師課】+5周論文指導(dǎo)，共126課時(shí)

• 1500字左右的項(xiàng)目報(bào)告

• 優(yōu)秀學(xué)員可獲得主導(dǎo)師推薦信

• EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)

• 項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書(shū)

J老師

中國(guó)科學(xué)院

助理教授

中國(guó)傳媒大學(xué) 教授 博士生導(dǎo)師

研究方向：品牌與品牌建構(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)傳播

在CSSCI、北大核心等期刊發(fā)表論文二十余篇，出版多本學(xué)術(shù)著作。

任職學(xué)校：

中國(guó)傳媒大學(xué)（Communication University of China），簡(jiǎn)稱(chēng)“中傳”，位于首都北京市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的信息傳播領(lǐng)域行業(yè)特色大學(xué)，國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校”，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，國(guó)家“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，國(guó)家“111計(jì)劃”、”國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目“、”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃“入選高校，傳媒高等教育國(guó)際聯(lián)盟發(fā)起單位，聯(lián)合國(guó)教科文組織“媒介與女性”教席單位。

• 品牌戰(zhàn)略的核心：品牌戰(zhàn)略的核心：要在公眾心目中把品牌建構(gòu)成什么樣；品牌含義：對(duì)公眾而言，品牌意味著什么；三種品牌含義：功能、娛樂(lè)、審美；過(guò)去的品牌定位：追求差異化；現(xiàn)在的品牌定位：“我們就是品牌”；

• 品牌戰(zhàn)略的外在表現(xiàn)：品牌形象類(lèi)型框架：品牌形象是什么？通俗版的12種品牌形象：童真者、智慧者、探險(xiǎn)家、英雄、叛逆者、魔法師、領(lǐng)導(dǎo)者、服務(wù)者、創(chuàng)造者、平凡者、娛樂(lè)者、愛(ài)心者；現(xiàn)實(shí)中的品牌形象：1+X組合:迪士尼案例；

• 品牌形象的建構(gòu)渠道：品牌資產(chǎn)視角：公眾在想到某一品牌時(shí)，可能會(huì)想到什么；產(chǎn)品、人員、建筑、愿景；廣告、活動(dòng)（事件/項(xiàng)目）、媒體報(bào)道（新聞稿、軟文等）；品牌延伸與拓展；金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移；

• 品牌形象的建構(gòu)策略：塑造產(chǎn)品形象；塑造人物形象；輸出品牌的“紀(jì)錄式”內(nèi)容；建構(gòu)觀念與話題；

• 個(gè)人品牌戰(zhàn)略：個(gè)人品牌：所有人都有自己的品牌，但不是所有人都有自己的個(gè)人品牌戰(zhàn)略；個(gè)人品牌的7項(xiàng)特征；個(gè)人品牌戰(zhàn)略：個(gè)人品牌定位的5項(xiàng)思考問(wèn)題；

• 項(xiàng)目答辯與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生項(xiàng)目匯報(bào)與答辯；導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。